Autore: By Richard Garner, Education Editor

Ventenni che hanno appena iniziato ad insegnare rappresentano la migliore possibilità di coinvolgere gli alunni di oggi con la scuola, ha detto il professor David Hargreaves, ricercatore con le Scuole di specializzazione e le Accademie di fiducia ed ex capo del watchdog esami del Governo.

Le scuole hanno dovuto riconoscere che le vecchie teste e senior management ha avuto una scarsa conoscenza di "Generazione Y"? le persone nei loro adolescenti e ventenni, che erano cresciuti con internet. "Il problema centrale del nostro tempo non è standard. In realtà è circa ottenere i ragazzi ad impegnarsi con l'apprendimento. "

Professor Hargreaves stava dando l'ultimo di una serie di conferenze in scena dalla Fondazione Learning Skills e sponsorizzato da The Independent.

Ha detto che le scuole hanno dovuto dare la priorità alla creatività e all'innovazione. Generazioni più giovani erano "altamente motivati" da Internet e divenne emotivamente coinvolti nelle attività online, ma nel formato tradizionale in aula, la loro motivazione ad apprendere è "variabile".

Insegnanti più anziani "non ne so molto di Facebook e non so molto di cui i giovani trascorrono il loro tempo", il professor Hargreaves ha detto. "Generazione Y gli insegnanti e gli studenti dovrebbero avere opportunità nelle scuole per l'innovazione estesa. Si dovrebbe pensare la promozione alla leadership degli insegnanti 'Y Generation' per fare questo lavoro. "

Il miglior ruolo che gli insegnanti più anziani potrebbe adottare è stato quello di mettere in guardia gli alunni a essere attenti a ciò che dicono su internet. "Qualcosa ha detto in privato sarebbe stato dimenticato subito dopo ma una volta che i loro pensieri sono sul web, sono lì per sempre."

Professor Hargreaves è stato sostenuto nella sua conferenza di Andrew Luxton, un insegnante a scuola comunitaria convento di Weston-super-Mare, a nord Somerset. Ha raccontato come la sua scuola "tenuto plenarie Twitter" in cui è stato chiesto agli alunni di riassumere la lezione con 140 caratteri.

"Questo viene inviato come un Tweet in modo che tutti coloro che vi aderiscono possono accedere e ottenere un insieme di sintesi delle lezioni per contribuire a rafforzare il loro apprendimento. Promemoria di esami, scadenze e consigli utili possono anche essere inviati.

"Dato che Twitter, YouTube, Facebook, wiki, forum e blog sono liberi di utilizzare, dato che essi insegnano preziose competenze di comunicazione, collaborazione e co-costruzione, e dato che il loro uso è naturale e già impiegato al di fuori della classe da i nostri studenti, ora è il tempo che essi dovrebbero essere utilizzati per l'istruzione, se del caso "Mary Bousted, segretario generale dell'Associazione degli Insegnanti e Docenti, ha risposto ai commenti Professor Hargreave di:". Noi usare la tecnologia per promuovere l'apprendimento, ma ... le qualità necessari per la leadership sono più di essere in contatto con le giovani generazioni ".

John Dunford, segretario generale dell'Associazione dei dirigenti scolastici e il College ha dichiarato: "E 'davvero importante per le scuole per coinvolgere il personale in questione giovani nelle decisioni che stanno facendo."

Insegnanti più giovani hanno maggiori probabilità di essere promosso nei prossimi anni, l'afflusso di insegnanti che si sono qualificati alla fine del 1960 e gli inizi del 1970 pensionamento approcci.

Giovani: Karis Arnold, 25 anni, insegnante di musica, Essex

Gli alunni piace usare la tecnologia. Siamo incoraggiati a utilizzare durante le lezioni perché funziona. Lasciare il lavoro per gli studenti di completare on-line in modo che possano farlo ovunque con accesso a Internet non solo più facilmente si impegna a farlo, ma rende anche più facile per me per segnare.

Gli alunni godere di posta elettronica, utilizzando PowerPoint e lavagne interattive ed è molto importante fare la loro educazione divertente come possibile.

Gli insegnanti che non si impegnano con queste cose tendono ad essere i più grandi, ma non è un hard-and-fast regola? tecnologia gioca solo una parte. Non c'è ancora nessun sostituto per entusiasmo, buona capacità di valutazione, piani di lezione creativi e ambiente di lavoro stimolante.

Potrei far parte della "generazione Facebook", ma non so come è saggio essere "amici" con i vostri studenti.

Esperienza: Barry Wellington, 57 anni, insegnante di storia, est di Londra

Nella loro vita privata figli hanno un appetito incredibile per Facebook, Twitter, messaggi di testo e altre forme di comunicazione. E 'importante che a scuola stanno esposto a qualcosa di diverso.

Come insegnante è necessario un ampio vocabolario, la capacità di ampliare le competenze linguistiche degli alunni attraverso il vostro. È necessario consentire loro di interagire con le persone in quel modo, non attraverso uno schermo o un gadget. La maggior interazione nella vita è, dopo tutto, ancora faccia a faccia.

Se siete entusiasti e hanno un comando del soggetto, non hai bisogno di tecnologia. Hai solo bisogno di avere un rapporto con i vostri studenti, ad impegnarsi con loro, e di essere interessato a loro come persone, e come si sviluppano. Gli insegnanti di diverse età e diversi tipi hanno competenze diverse, e tutti hanno un posto? bambini come varietà.

Twitter sembra impressionante perché è fino al momento e accattivante, ma non è l'unico modo.

Ero nei miei 20 anni una volta, anche. Che cosa accadrà a questi 20 anni quando sono nel loro 40s e 50s e nuove tecnologie arriva? Saranno spremuto fuori?

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