Συγγραφέας: Με τον Richard Garner, Εκδότης

Είκοσι-Κάτι που έχουν μόλις ξεκινήσει τη διδασκαλία αντιπροσωπεύουν την καλύτερη ευκαιρία για εμπλοκή των μαθητών του σήμερα με το σχολείο, είπε ο Καθηγητής David Hargreaves, ένας ερευνητής με τις Σχολές και Ακαδημίες Ειδικός Εμπιστοσύνη και πρώην επικεφαλής των εξετάσεων φύλακα της κυβέρνησης.

Τα σχολεία έπρεπε να αναγνωρίσουν ότι τα μεγαλύτερα κεφάλια και ανώτερα διοικητικά στελέχη είχαν ελάχιστη κατανόηση της "Generation Y"; ανθρώπους στην εφηβεία και είκοσι τους, που είχαν ανατραφεί με το διαδίκτυο. "Το κεντρικό πρόβλημα της εποχής μας δεν είναι τα πρότυπα. Είναι πραγματικά για να πάρει τα παιδιά να ασχοληθούν με την εκμάθηση. "

Καθηγητής Hargreaves έδινε το τελευταίο μιας σειράς διαλέξεων που οργανώθηκε από τις ικανότητες μάθησης και με τη χορηγία του Ιδρύματος από τον Ανεξάρτητο.

Είπε ότι τα σχολεία έπρεπε να δοθεί προτεραιότητα στη δημιουργικότητα και την καινοτομία. Οι νεότερες γενιές ήταν "υψηλό κίνητρο" από το διαδίκτυο και έγινε συναισθηματικά ασχολούνται με δραστηριότητες σε απευθείας σύνδεση, αλλά με την παραδοσιακή μορφή τάξη, το κίνητρό τους ήταν να μάθουν "μεταβλητή".

Παλαιότερα οι εκπαιδευτικοί "Δεν ξέρω πολλά για το Facebook και δεν γνωρίζουν πολλά για τους νέους, όπου περνούν το χρόνο τους», ο καθηγητής είπε ο Hargreaves. "Δάσκαλοι Υ γενιάς και οι μαθητές θα πρέπει να δίνονται ευκαιρίες στα σχολεία για εκτεταμένη καινοτομία. Θα πρέπει να σκεφτείτε για την προώθηση στην ηγεσία των εκπαιδευτικών γενιάς Υ », για να γίνει αυτή η δουλειά."

Το καλύτερο ρόλο που παλαιότερα θα μπορούσαν να υιοθετήσουν οι εκπαιδευτικοί ήταν να προειδοποιήσει τους μαθητές να είναι προσεκτικοί σχετικά με το τι λένε στο διαδίκτυο. "Κάτι είπε κατ 'ιδίαν, θα ξεχαστεί αμέσως μετά, αλλά όταν οι σκέψεις τους είναι στο διαδίκτυο, είναι εκεί για πάντα."

Καθηγητής Hargreaves υποστηρίχθηκε σε ομιλία του από τον Andrew Luxton, ένας δάσκαλος στο σχολείο της Κοινότητας κοινόβιο σε Weston-super-Mare, North Somerset. Είπε πως το σχολείο του, πραγματοποιήθηκε "ολομέλειες Twitter" στο οποίο οι μαθητές κλήθηκαν να συνοψίσω το μάθημα με 140 χαρακτήρες.

"Αυτό στέλνεται ως ένα tweet, έτσι ώστε όλοι όσοι συνδρομητές μπορούν να συνδεθούν και να πάρετε μια συλλογή των περιλήψεων μάθημα να συμβάλει στην ενίσχυση της μάθησης τους. Υπενθυμίσεις των εξετάσεων, τις προθεσμίες και χρήσιμες συμβουλές μπορούν επίσης να σταλούν.

"Δεδομένου ότι το Twitter, YouTube, Facebook, τα wikis, τα blogs και τα φόρουμ είναι ελεύθεροι να χρησιμοποιούν, δεδομένου ότι διδάσκουν τις πολύτιμες δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και συν-κατασκευή, και δεδομένου ότι η χρήση τους είναι φυσικό να έχει ήδη απασχολούνται και έξω από την τάξη από μαθητές μας, τώρα είναι η στιγμή που πρέπει να χρησιμοποιούνται για την εκπαίδευση ανάλογα με την περίπτωση "Μαρία Bousted, ο γενικός γραμματέας του Συλλόγου των Καθηγητών και Λέκτορες, απάντησε στα σχόλια καθηγητή Hargreave του:". Εμείς δεν χρησιμοποιούν την τεχνολογία για την προώθηση της μάθησης, αλλά ... οι ιδιότητες που απαιτούνται για την ηγεσία είναι περισσότερο από το να είναι σε επαφή με τη νεότερη γενιά. "

John Dunford, ο γενικός γραμματέας του Συνδέσμου σχολείο και το κολέγιο ηγέτες, δήλωσε: "Είναι πραγματικά σημαντικό για τα σχολεία αυτά να συμμετέχουν νέοι υπάλληλοι στις αποφάσεις που κάνεις."

Οι νεότεροι εκπαιδευτικοί είναι πιο πιθανό να προωθηθούν τα επόμενα χρόνια ως την εισροή των εκπαιδευτικών που προκρίθηκαν στα τέλη της δεκαετίας του 1960 και της πρόωρης συνταξιοδότησης του 1970 προσεγγίσεις.

Νεολαία: Καρής Arnold, 25, δάσκαλος μουσικής, Essex

Οι μαθητές αγαπούν την τεχνολογία που χρησιμοποιούν. Είμαστε ενθαρρύνονται να το χρησιμοποιήσετε στα μαθήματα, επειδή λειτουργεί. Αφήνοντας την εργασία για τους σπουδαστές να ολοκληρώσουν σε απευθείας σύνδεση, έτσι ώστε να μπορεί να το κάνει οπουδήποτε, με πρόσβαση στο διαδίκτυο δεν είναι μόνο πιο εύκολα θα τους εμπλέκει και να το κάνουμε, αλλά και καθιστά ευκολότερο για μένα να επισημάνετε.

Οι μαθητές απολαμβάνουν ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, χρησιμοποιώντας το PowerPoint και διαδραστικοί πίνακες και είναι πολύ σημαντικό να κάνει την εκπαίδευσή τους τόσο πολλή διασκέδαση όπως μπορείτε.

Οι καθηγητές που δεν ασχολούνται με αυτά τα πράγματα τείνουν να είναι τα παλαιότερα, αλλά δεν είναι μια σκληρή και γρήγορη κανόνα; η τεχνολογία παίζει ένα μόνο μέρος. Δεν υπάρχει ακόμα καμία αντικατάσταση για τον ενθουσιασμό, καλές ικανότητες αξιολόγησης, δημιουργική σχέδια μαθήματος και τη δύσκολη δουλειά.

Να είμαι μέρος της «γενιάς του Facebook», αλλά δεν είμαι σίγουρος, όπως είναι σοφό να είναι "φίλοι" με τους μαθητές σας.

Εμπειρία: Barry Wellington, 57, καθηγητής Ιστορίας, ανατολικά του Λονδίνου

Στην ιδιωτική τους ζωή, τα παιδιά έχουν μια απίστευτη όρεξη για το Facebook, το Twitter, τα γραπτά μηνύματα και άλλες μορφές επικοινωνίας. Είναι σημαντικό ότι στο σχολείο όπου και αν εκτεθεί σε κάτι διαφορετικό.

Ως δάσκαλος θα πρέπει να έχετε ένα μεγάλο λεξιλόγιο, τη δυνατότητα να διευρύνουν τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών σας μέσα από τη δική σας. Θα πρέπει να τους επιτρέψει να συνεργαστούν με ανθρώπους με αυτόν τον τρόπο, όχι μέσω μιας οθόνης ή ενός gadget. Οι περισσότεροι αλληλεπίδραση στη ζωή είναι, μετά από όλα, ακόμα πρόσωπο με πρόσωπο.

Εάν είστε ενθουσιώδης και έχει μια εντολή του θέματός σας, δεν χρειάζεστε την τεχνολογία. Απλά πρέπει να έχει μια σχέση με τους μαθητές σας, να συνεργαστούν με αυτές, και να ενδιαφέρονται για τους ανθρώπους που, και πώς να αναπτύξουν. Οι εκπαιδευτικοί διαφόρων ηλικιών και διαφορετικών τύπων έχουν διαφορετικές ικανότητες, και όλα έχουν μια θέση; παιδιά, όπως ποικιλία.

Twitter ακούγεται εντυπωσιακό, επειδή είναι μέχρι αυτή τη στιγμή και ελκυστικό, αλλά δεν είναι ο μόνος τρόπος.

Ήμουν στα 20 μου μια φορά, πάρα πολύ. Τι θα συμβεί σε αυτά τα 20-ετών όταν είστε στη δεκαετία του '40 και του '50 τους και τη νέα τεχνολογία έρχεται; Θα μπορούσε να συμπιεστεί έξω;

Δείτε το πλήρες άρθρο εδώ